Nosotros estuvimos pensando en contratar a una chica nativa a nivel particular para que se hiciese cargo de nuestros hijos mientras aprendían el idioma, pero en ese caso serían los únicos que hablasen el idioma de sus amigos. Sin embargo, al ver en Baby Erasmus como los demás niños también lo hablan entre ellos y con los profesores se sienten más integrados en su entorno. No quiero decir que de la otra manera no hubiesen sido bilingües, pero nosotros pensamos que ha sido una mejor opción porque todos sus amigos en la guardería ven normal que ellos hablen un segundo idioma y porque lo hablan con mucha más personas en Baby Erasmus(profesores, estudiantes de intercambio, visitas,…). Pudiendo comunicarse en este idioma con su entorno más cercano y, por lo tanto, siendo mucho más importante para ellos en su día a día.

Sobre los proyectos Europeos, como dice «Lara GO», están todavía en fase de investigación, pero te puedo dejar un link de una guía que hemos elaborado para padres sobre educación bilingüe ( http://babyerasmus.blogspot.com.es/2015/12/guia-educacion-bilingue-para-padres.html ). Es todavía un borrador y sólo la tenemos disponible en inglés, pero pronto estará terminada y la traduciremos a varios idiomas. Cualquier aportación que quieras hacer será bienvenida teniendo en cuenta tu experiencia.

Un saludo y gracias de nuevo por tus comentarios

La importancia de la aceptación y el valor que se le da a la lengua minoritaria, ya que eso, por lo que he visto es determinante en que los niños la hablen o no.

El bien que hace a los niños estar en contacto con otras personas que hablen la lengua minoritaria, en particular con otros niños, porque a ninguno le gusta ser el «bicho raro». Muchos países dan clases de lengua y cultura a los hijos de sus naturales residentes en el extranjero, los españoles tenemos las ALCE, y he visto con mis ojos el bien que hace.

Sobre la presión social, los padres debemos resistirla también y estar seguros de que aunque nuestro hijo tarde más en hablar, lo hará, aunque en las primeras etapas no hable tan perfecto como un monoligüe, a su tiempo lo hará y tendrá un bien precioso que no es solo comunicar en otros idiomas, sino estar abierto a otras culturas y formas de vida, y ser capaz de no ver barreras donde para otros las hay.

Y me voy directa a buscar en Google información sobre el proyecto Polyglot, el Proyecto Sprout y el Baby Erasmus.